MENU STRONY

• Strona główna
• Kadencja IV część 1
• Kadencja IV część 2
• Kadencja IV część 3
• Kadencja IV część 4

Interpelacja w sprawie kształcenia w szkole w zakresie edukacji medialnej

   We współczesnym świecie wzrasta znaczenie edukacji medialnej dla procesu wychowania w szkole Ma ona także istotny wpływ na zakres odbioru informacji przez dorosłych Badania OECD wskazują że odbiór informacji z mediów przez polskie społeczeństwo jest bardzo słaby Znajdujemy się pod tym względem na końcu państw europejskich Połowa dorosłych obywateli Rzeczypospolitej nie jest w stanie odebrać ponad pięćdziesięciu procent wiadomości z mediów Oznacza to istotny problem dla społeczeństwa obywatelskiego i staje się jedną z głównych przyczyn zahamowania procesu jego budowania Dlatego wprowadzenie na szeroką skalę kształcenia w zakresie edukacji medialnej staje się potrzebą chwili Jednym z najważniejszych zadań staje się powszechne przygotowanie nauczycieli do edukacji medialnej Ze względu na dużą skalę finansową przedsięwzięcia gdyby miało być ono realizowane metodami tradycyjnymi... czytaj całość

Interpelacja w sprawie dodatku za pracę w trudnych warunkach dla nauczycieli zatrudnionych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych

   Szanowny Panie Ministrze! Od kilku lat trwa spór prawny dotyczący zasadności wypłat nauczycielom zatrudnionym w poradniach psychologicznopedagogicznych tzw dodatku za pracę w trudnych warunkach W tej sprawie zapadły różne wyroki w sądach pracy Również Sąd Najwyższy zajął stanowisko przyznające rację nauczycielom twierdząc że zgodnie z art 34 ust 1 Karty nauczyciela taki dodatek powinien być wypłacony W związku z powyższym proszę o odpowiedź na następujące pytania    1 Jakie jest stanowisko Ministerstwa Edukacji Narodowej w tej sprawie    2 Jakie działania zamierza podjąć resort edukacji aby wypłacić zaległy dodatek tym nauczycielom którzy uzyskali pozytywny wyrok sądów pracy a jakie tym nauczycielom którzy nie występowali do sądu w tej sprawie    Z wyrazami szacunku    Poseł Zdzisław Kałamaga    Warszawa dnia 20 grudnia 1999 r ... czytaj całość

Interpelacja w sprawie dodatkowych wynagrodzeń dla nauczycieli pracujących przy nowej maturze

   Szanowny Panie Ministrze! Nauczyciele polskich szkół skarżą się na brak systemowego rozwiązania problemu wynagrodzeń za matury Stawka 6 zł brutto dla polonisty za egzaminowanie jednego ucznia oraz 3 zł dla anglisty jest bardzo niska    Środowisko nauczycielskie zbulwersowane jest zaistniałą sytuacją Lokalne media informują o licznych pozwach wpływających do sądów z żądaniem zapłaty za pracę Sąd w Białymstoku w ubiegłym roku nakazał szkole wypłacenie należnego nauczycielom wynagrodzenia a Sąd Najwyższy 22 marca 2007 roku uchwalił że ˝ praca nauczyciela egzaminującego maturzystów jest realizacją zajęć dydaktycznych więc pedagodzy mają być wynagradzani jak za pracę w godzinach ponadwymiarowych˝    17 maja 2005 roku złożyłem interpelację w sprawie dodatkowych wynagrodzeń dla nauczycieli pracujących przy nowej maturze Z uzyskanych informacji wynika że resort zobowiązał się... czytaj całość

Interpelacja w sprawie finansowania zadań oświatowych zleconych jednostkom samorządu terytorialnego

   Szanowna Pani Minister! Finansowanie zadań oświatowych powinno odbywać się w oparciu o model szkoły określony za pomocą standardów edukacyjnych Państwo powinno określić jaki poziom usług gwarantuje obywatelom dostosowując go do możliwości budżetowych państwa Algorytm podziału środków na oświatę powinien być pochodną wyżej wspomnianych standardów Obecnie algorytm podziału środków określony przez ministra edukacji kreuje poziom edukacji Na podstawie art 7 ust 3 ustawy o samorządzie gminnym przekazywanie gminie w drodze ustaw nowych zadań własnych wymaga zapewnienia koniecznych środków finansowych na ich realizację Niejednokrotnie na gminy nakładano nowe zadania oświatowe bez zabezpieczenia pełnych środków na ich realizację W tym kontekście obawy budzą plany ministra edukacji dotyczące objęcia obowiązkiem przedszkolnym dzieci 5letnich i to nawet od września 2006 r    Na pewno byłoby... czytaj całość

Interpelacja w sprawie algorytmu podziału subwencji oświatowej ogólnej

   Panie Ministrze! Rozumiejąc ważną rolę edukacji w kształtowaniu młodego pokolenia Rząd podejmuje w ostatnim czasie szereg działań zmierzających do utrzymania dobrego poziomu edukacji przy efektywnym wydatkowaniu środków publicznych i maksymalnym łagodzeniu negatywnych dla oświaty skutków czynników zewnętrznych    Pomimo współdziałania różnych stykających się z oświatą środowisk realizując powyższy cel napotyka się na niesprzyjające mechanizmy finansowania    W środowisku samorządowym obecny model finansowania zadań edukacyjnych jest postrzegany jako nieprzyjazny oświacie struktura zaś i poszczególne wagi przyjęte wskaźniki algorytmu miast inspirować do nowatorskich działań które sprzyjałyby wysokiej jakości kształcenia młodzieży wręcz przeciwnie skłaniają do drastycznego wzrostu liczebności klas likwidacji zajęć dodatkowych i wybierania rozwiązań szkodliwych dla procesu edukacji    Algorytm nie uwzględnia skutków niżu demograficznego i tzw kosztów stałych bazy oświatowej które powodują... czytaj całość

Interpelacja w sprawie reformy i podwyżki płac dla nauczycieli i innych pracowników oświaty

   Z projektem budżetu państwa na 2000 r pracownicy oświaty i wychowania wiążą duże nadzieje Najczęściej stawianym pytaniem posłom koalicji rządzącej AWSUW jest pytanie kiedy nastąpi rzeczywista i odczuwalna podwyżka wynagrodzeń dla nauczycieli Naturalnie nie można też zapominać o pozostałych pracownikach oświaty i wychowania    Niewątpliwie w trzecim roku rządzącej koalicji warto podjąć trudną ale bardzo potrzebną reformę płac pracowników oświaty i wychowania Oczywiście w przypadku tej reformy i zmiany Karty nauczyciela należy liczyć się z trudnościami i oporami Zapewne też ministerstwo powinno zadać sobie wiele trudu aby przekonać większość środowiska oświatowego do reformy płac    Nierzadko w tej kwestii w stosunku do Ministerstwa Edukacji Narodowej są formułowane krytyczne i stronnicze opinie Zachodzi więc potrzeba merytorycznej i rzetelnej informacji    W świetle powyższych... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zamiaru zamrożenia płac nauczycieli w 2001 r.

   Z informacji przedstawionych przez Komisję Międzyzakładową Pracowników Oświaty i Wychowania NSZZ ˝Solidarność˝ w Krośnie i w Jaśle wynika że minister finansów oraz minister edukacji narodowej zamierzają zamrozić płace zasadnicze nauczycieli w 2001 r na poziomie z roku 2000 i przekazać środki finansowe na podwyżki dla nauczycieli do podziału w jednostkach samorządów terytorialnych Ponadto według wspomnianej informacji Ministerstwo Edukacji Narodowej zamierza wprowadzić rozporządzenie płacowe pod koniec bieżącego roku Ustawa Karta nauczyciela zakłada coroczny wzrost płac nauczycieli od pierwszego stycznia każdego roku Niepokój środowisk nauczycielskich budzi brak rozporządzenia dotyczącego minimalnej stawki wynagrodzenia dla nauczycieli Związane jest to z procedurą podejmowania przez jednostki samorządu terytorialnego właściwych uchwał po uprzednim zaopiniowaniu przez związki zawodowe    W związku z powyższym zwracam się do ministra edukacji... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zajęć edukacyjnych z zakresu wychowania do życia w rodzinie

   Pani Minister! Wprowadzone w 1999 r do nauczania szkolnego zajęcia wychowanie do życia w rodzinie są częścią programu wychowawczego niezbędnego do prawidłowego przygotowania ucznia do dorosłego życia Konieczność realizowania zagadnień z tego zakresu wynika z delegacji ustawy o planowaniu rodziny ochronie płodu ludzkiego i warunkach dopuszczalności przerywania ciąży z dnia 7 stycznia 1993 r art 4 pkt 2    We wrześniu 2000 r Ministerstwo Edukacji Narodowej zleciło Pracowni Badań Socjologicznych Uniwersytetu Gdańskiego przeprowadzenie ogólnopolskich badań nt ˝Ocena jakości wdrożenia zajęć wychowania do życia w rodzinie˝ Wyniki wskazują że zajęcia które wywoływały kiedyś wiele kontrowersji obecnie gdy treściom nadano charakter prorodzinny i wychowawczy przestały wywoływać społeczne protesty Ponadto obowiązkowe spotkania nauczycieli z rodzicami przed rozpoczęciem zajęć informowanie ich o... czytaj całość

Interpelacja w sprawie zasad finansowania oświaty na przykładzie powiatu obornickiego

   Uprzejmie proszę pana premiera o wyjaśnienie zasad finansowania oświaty na przykładzie powiatu obornickiego; mam na względzie niejednoznaczne stanowiska jakie w tej sprawie prezentowane są władzom tegoż powiatu przez Ministerstwo Finansów i Ministerstwo Edukacji Narodowej    Naliczona przez służby Ministerstwa Edukacji Narodowej wysokość części oświatowej subwencji dla powiatu obornickiego jest wyższa niż przyznana stosownym pismem Ministerstwa Finansów podpisanym przez wiceministra Jerzego Millera Zgodnie z dokumentami przedstawionymi w Ministerstwie Edukacji Narodowej przez wicedyrektora Departamentu Ekonomiki Edukacji Grażynę Kidę naliczona kwota subwencji to 4780 tys zł a nie jak przesłano w piśmie Ministerstwa Finansów 4624 tys zł Ponieważ pracownicy Ministerstwa Edukacji Narodowej byli zaskoczeni tą różnicą można sądzić że nie ma na ten temat informacji zwrotnej między ministerstwami    Jednocześnie docierają do mnie sygnały... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie pisma podsekretarza stanu w MENiS Włodzimierza Paszyńskiego dotyczącego zatrudniania koordynatorów - konsultantów ds. zajęć edukacyjnych ˝wiedza o życiu seksualnym człowieka˝

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pana posła Kazimierza Marcinkiewicza wyjaśniam co następuje    Przywołane w interpelacji pismo pana Włodzimierza Paszyńskiego podsekretarza stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej i Sportu a skierowane do dyrektorów ośrodków doskonalenia nauczycieli oraz wojewódzkich ośrodków metodycznych służyło temu aby przywrócić obowiązujący stan prawny w zakresie zatrudniania nauczycieli konsultantów organizacji kursów kwalifikacyjnych oraz sprawowania nadzoru pedagogicznego nad kursami    Pragnę podkreślić że zgodnie z obowiązującym w roku 1998 stanem nie było podstaw prawnych do powołania wojewódzkich koordynatorów konsultantów ds wdrożenia przedmiotu ˝wiedza o życiu seksualnym człowieka˝ Żaden akt prawny nie przewidywał nadzwyczajnego trybu wyłaniania pracowników placówek doskonalenia nauczycieli Placówki te zatrudniają nauczycieli konsultantów i specjalistów a nie konsultantów koordynatorów ponadto nie przewiduje się procedury konkursowej... czytaj całość

Sitemap